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　　名詞解釋：
　　IB課程，全稱國際預科證書課程（International BaccalaureateDiploma Programme），是由國際文憑組織為高中生設計的為期兩年的課程，是公認挑戰很大的一套國際課程體系。通常考到38分以上可以嘗試申請牛津劍橋及美國TOP30的大學。
　　晨報記者 李星言
　　日前，新一屆IB考試全球畢業生成績公佈，上海復旦附中國際部16歲美籍華裔女生丁靜雯獲得滿分45分。今年全球有13.55萬名學生參加了此次考試，滿分獲得者只有146人。
　　學業再緊張也從不放棄興趣
　　丁靜雯出生於美國，從小就是“學霸”，在公立中學讀完7年級後，她隨家人搬回上海定居，直接跳讀復旦附中國際部9年級。
　　今年，丁靜雯被美國紐約大學斯特恩商學院錄取，就讀商業政治經濟學專業。
　　丁靜雯很要強，即便學業緊張，她也從不放棄興趣愛好。復旦附中國際部的籃球隊很出名，她練到腰酸背痛，終於加入校女子籃球隊，並堅持訓練，享受“累並快樂著”的過程。此外，她還是滑冰愛好者，越忙的時候越喜歡擠出時間去滑冰。
　　IB考試中國學生不占優勢
　　中國學生向來是“考霸”，但在IB考試中，中國學生並不占優勢。
　　復旦附中國際部主任兼IB協調員、華蒙IB世界學校協會副主席楊永珍透露，IB考查的是學生對於基本概念的理解力、口頭與書面交流能力、研究能力以及論文寫作能力等。和不少其他國家的學生相比，中國學生在英語上沒有優勢，在她接觸IB課程的12年中，鮮少聽說有中國學生得滿分的。
　　楊永珍解釋，在IB課程中，英語是教學語言，若達不到一定的要求，會限制思考，影響對學科概念的理解，同時會影響自己思想的表達與傳遞。
　　而丁靜雯在美國長大，英語幾乎是她的母語，且在復旦附中國際部，學生與學生之間、學生與外籍老師之間的交流幾乎都使用英文，且平時上課多採用“圓桌討論”，讓每名學生都有大量時間用英文討論發言，所以她的語言優勢很突出，這也為其他科目的高分奠定了基礎。
　　採用“照相機”記憶法
　　除了語言優勢，丁靜雯“反覆抄筆記”的學習方法也功不可沒。上課時，她把課堂筆記完整記錄下來，當中有一些留白處，用於記錄備註。考前複習期間，她會把課堂筆記全封不動重新抄錄在一本A5大小的筆記錄里，字寫得很小，密密麻麻，但很乾凈。在她看來，這種方式能深化記憶。四年來，不算課堂筆記，她已擁有10本記得密密麻麻的複習筆記。
　　每次寫完兩頁紙，她會專註地默默看上幾秒到幾十秒，隨後可以記住紙上幾乎所有的內容。在她看來，這種類似“照相機”的記憶法，可以記住每一個字的位置，對背誦物理、化學的知識點定義，以及經濟學理論非常有用。
　　論文寫作是IB考試的重頭戲。丁靜雯選擇“經濟學”高難度課程，不僅需要掌握大量的經濟學知識，還需要掌握一定的分析、判斷能力，撰寫論文的技巧，同時要用英文非常準確地表達自己的觀點，期末還需要撰寫3篇經濟學論文，這些論文占經濟學成績的20%。此外，IB考試中還需要完成一篇拓展性論文，丁靜雯在這個項目中獲得的是B，但總分仍達到了滿分。而復旦附中國際部歷年來不乏論文拿A的學生，在楊永珍看來，秘訣就是獨立研究的能力與創新意識。
　　怎樣的學生適合學習IB課程？
　　楊永珍認為，首先，學生必須具備語言能力、對學科知識的深加工能力與學科概念的理解力、批判性思維與獨立研究與論文寫作能力。
　　此外，學生必須具有極強的自我管理能力。IB課業本來就比較緊張，還要寫論文，後期還要完成申請大學等一系列事宜，如果素來拖拉，很容易把任務堆積在一起；其次，學生需要具有“多重任務”的能力，因為學生除了IB課程，還需要考托福、SAT等，不能顧此失彼、影響整個學習進度。
　　復旦附中有個“美女學霸班”
　　在課程設置上，復旦附中國際部從9年級和10年級就開始提供類似英國IGCSE的課程，開設各種門類的基礎課程，讓學生對基礎學科都有所涉及，然後在11和12年級，學生可以根據自身的興趣和擅長，針對性的選擇6門課繼續學習。比如丁靜雯在10年級已上過一整年的“經濟學”，每周四節課，每節40分鐘。11和12年級就選擇了“經濟學”高水平課程。
　　有意思的是，丁靜雯所在的這個班，是復旦附中有名的“美女學霸班”，班上12名同學中，10名是女生，而且個個美麗可愛。今年這個畢業班的平均成績達到了37.1分，同學們不乏考入英國帝國理工、倫敦大學學院、瑞士洛桑酒店管理學院、香港大學等名校者。
　　“IB學業壓力不小，我當初很擔心這些女生堅持不下來，但她們都特別能幹，像丁靜雯等同學還都參與了學生會事務，組織大型活動，即便這樣也沒耽誤學習，而且她們也挺在意形象，不是想象中埋頭學習不修邊幅的類型。”楊永珍笑言。　　（原標題：復旦附中國際部女生獲IB課程滿分）