名詞解釋:
  IB課程,全稱國際預科證書課程(International BaccalaureateDiploma Programme),是由國際文憑組織為高中生設計的為期兩年的課程,是公認挑戰很大的一套國際課程體系。通常考到38分以上可以嘗試申請牛津劍橋及美國TOP30的大學。
  晨報記者 李星言
  日前,新一屆IB考試全球畢業生成績公佈,上海復旦附中國際部16歲美籍華裔女生丁靜雯獲得滿分45分。今年全球有13.55萬名學生參加了此次考試,滿分獲得者只有146人。
  學業再緊張也從不放棄興趣
  丁靜雯出生於美國,從小就是“學霸”,在公立中學讀完7年級後,她隨家人搬回上海定居,直接跳讀復旦附中國際部9年級。
  今年,丁靜雯被美國紐約大學斯特恩商學院錄取,就讀商業政治經濟學專業。
  丁靜雯很要強,即便學業緊張,她也從不放棄興趣愛好。復旦附中國際部的籃球隊很出名,她練到腰酸背痛,終於加入校女子籃球隊,並堅持訓練,享受“累並快樂著”的過程。此外,她還是滑冰愛好者,越忙的時候越喜歡擠出時間去滑冰。
  IB考試中國學生不占優勢
  中國學生向來是“考霸”,但在IB考試中,中國學生並不占優勢。
  復旦附中國際部主任兼IB協調員、華蒙IB世界學校協會副主席楊永珍透露,IB考查的是學生對於基本概念的理解力、口頭與書面交流能力、研究能力以及論文寫作能力等。和不少其他國家的學生相比,中國學生在英語上沒有優勢,在她接觸IB課程的12年中,鮮少聽說有中國學生得滿分的。
  楊永珍解釋,在IB課程中,英語是教學語言,若達不到一定的要求,會限制思考,影響對學科概念的理解,同時會影響自己思想的表達與傳遞。
  而丁靜雯在美國長大,英語幾乎是她的母語,且在復旦附中國際部,學生與學生之間、學生與外籍老師之間的交流幾乎都使用英文,且平時上課多採用“圓桌討論”,讓每名學生都有大量時間用英文討論發言,所以她的語言優勢很突出,這也為其他科目的高分奠定了基礎。
  採用“照相機”記憶法
  除了語言優勢,丁靜雯“反覆抄筆記”的學習方法也功不可沒。上課時,她把課堂筆記完整記錄下來,當中有一些留白處,用於記錄備註。考前複習期間,她會把課堂筆記全封不動重新抄錄在一本A5大小的筆記錄里,字寫得很小,密密麻麻,但很乾凈。在她看來,這種方式能深化記憶。四年來,不算課堂筆記,她已擁有10本記得密密麻麻的複習筆記。
  每次寫完兩頁紙,她會專註地默默看上幾秒到幾十秒,隨後可以記住紙上幾乎所有的內容。在她看來,這種類似“照相機”的記憶法,可以記住每一個字的位置,對背誦物理、化學的知識點定義,以及經濟學理論非常有用。
  論文寫作是IB考試的重頭戲。丁靜雯選擇“經濟學”高難度課程,不僅需要掌握大量的經濟學知識,還需要掌握一定的分析、判斷能力,撰寫論文的技巧,同時要用英文非常準確地表達自己的觀點,期末還需要撰寫3篇經濟學論文,這些論文占經濟學成績的20%。此外,IB考試中還需要完成一篇拓展性論文,丁靜雯在這個項目中獲得的是B,但總分仍達到了滿分。而復旦附中國際部歷年來不乏論文拿A的學生,在楊永珍看來,秘訣就是獨立研究的能力與創新意識。
  怎樣的學生適合學習IB課程?
  楊永珍認為,首先,學生必須具備語言能力、對學科知識的深加工能力與學科概念的理解力、批判性思維與獨立研究與論文寫作能力。
  此外,學生必須具有極強的自我管理能力。IB課業本來就比較緊張,還要寫論文,後期還要完成申請大學等一系列事宜,如果素來拖拉,很容易把任務堆積在一起;其次,學生需要具有“多重任務”的能力,因為學生除了IB課程,還需要考托福、SAT等,不能顧此失彼、影響整個學習進度。
  復旦附中有個“美女學霸班”
  在課程設置上,復旦附中國際部從9年級和10年級就開始提供類似英國IGCSE的課程,開設各種門類的基礎課程,讓學生對基礎學科都有所涉及,然後在11和12年級,學生可以根據自身的興趣和擅長,針對性的選擇6門課繼續學習。比如丁靜雯在10年級已上過一整年的“經濟學”,每周四節課,每節40分鐘。11和12年級就選擇了“經濟學”高水平課程。
  有意思的是,丁靜雯所在的這個班,是復旦附中有名的“美女學霸班”,班上12名同學中,10名是女生,而且個個美麗可愛。今年這個畢業班的平均成績達到了37.1分,同學們不乏考入英國帝國理工、倫敦大學學院、瑞士洛桑酒店管理學院、香港大學等名校者。
  “IB學業壓力不小,我當初很擔心這些女生堅持不下來,但她們都特別能幹,像丁靜雯等同學還都參與了學生會事務,組織大型活動,即便這樣也沒耽誤學習,而且她們也挺在意形象,不是想象中埋頭學習不修邊幅的類型。”楊永珍笑言。  (原標題:復旦附中國際部女生獲IB課程滿分)
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